Tipos de bibliotecas

por Juliana Souza

Bibliotecas Públicas
As bibliotecas públicas oferecem um serviço de acesso à informação para a comunidade local. Seu acervo deve ser composto por coleções que englobam diferentes áreas do conhecimento e devem estar direcionados para todas as faixas etárias. Os governos locais ou nacionais devem ser responsáveis pela implantação, financiamento e manutenção dessas bibliotecas.

Seus usuários em potencial são todas as pessoas do local no qual a biblioteca está instalada.

Exemplo: Biblioteca Pública do Estado do Rio de Janeiro
http://www.bperj.rj.gov.br/
Usuários potenciais: Todos os cidadãos do Rio de Janeiro.

Bibliotecas Especializadas
São as bibliotecas que possuem seu acervo focado em determinada área do conhecimento, com o objetivo de dar suporte ao ensino e a pesquisa da área na qual está focalizada.

Seus usuários em potencial são os pesquisadores da aérea na qual a biblioteca está direcionada.

Exemplo: Biblioteca do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas
http://www.biblioteca.cbpf.br/
Usuários potenciais: Físicos, acadêmicos do curso de física e pesquisadores na área de física.

Bibliotecas Universitárias
São as bibliotecas pertencentes às instituições de ensino superior e destinadas a suprir as necessidades de informações da comunidade acadêmica. Servem para dar apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Seus usuários em potencial são os acadêmicos da universidade a qual a biblioteca pertence.

Exemplo: Biblioteca Central da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
http://www.biblioteca.ufrrj.br/index.html
Usuários potenciais: Universitários da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Bibliotecas Escolares
São as bibliotecas instaladas nas instituições de ensino básico que são utilizadas como instrumento auxiliador do processo educacional de ensino-aprendizagem.

Seus usuários em potencial são os estudantes e professores da escola na qual a biblioteca está instalada.

Exemplo: Biblioteca Castro Alves do Colégio Marista São José
http://marista.edu.br/saojose/ambientes-aprendizagem/biblioteca/
Usuários potenciais: Alunos e professores do Colégio Marista São José.

Bibliotecas Infantis
São as bibliotecas especializadas no público infantil. Possuem acervo e mobiliário selecionados especialmente para atender as crianças, com o objetivos de formar novos leitores.

Seus usuários potenciais são as crianças.

Exemplo: Biblioteca Infantil Carlos Alberto – BICA
http://www.cultura.rj.gov.br/indice_bibliotecas.asp?ID=6
Usuários potenciais: Crianças do bairro Méier e de bairros adjacentes.

Bibliotecas Especiais
São bibliotecas que possuem um acervo constituído por documentação sobre suporte especial: livros em braile e documentos sonoros, com a finalidade de atender aos usuários portadores de necessidade especiais.

Seus usuários potenciais são as pessoas portadoras de necessidades especiais.

Exemplo: Biblioteca Louis Braille do Instituto Benjamin Constant
Usuários potenciais: Deficientes visuais do Instituto Benjamin Constant.

Bibliotecas Virtuais
São as bibliotecas que não precisam necessariamente de uma localização física, e que disponibilizam as informações para os usuários na rede, podendo ser acessado o seu acervo em qualquer lugar. São as bibliotecas que utilizam recursos da realidade virtual.

Exemplo: Biblioteca Virtual em Saúde
http://regional.bvsalud.org/
Usuários potenciais: Profissionais, estudantes e pesquisadores da área da saúde.

Bibliotecas Eletrônicas
São as bibliotecas físicas que utilizam computadores para os seus processos de armazenagem, recuperação e disponibilização das informações.

Exemplo: Biblioteca Multimídia da UNIFESP
http://www.virtual.unifesp.br/home/biblioteca.php
Usuários potenciais: Alunos e professores da área da saúde da Universidade Federal de São Paulo.

Bibliotecas Digitais
São as bibliotecas que possuem seus itens sob suportes diferentes do papel, são eles: discos magnéticos, disco ópticos, imagens, áudio e etc. Esses documentos estão disponibilizados por meio de um computador conectado a uma rede.

Exemplo: Biblioteca Digital da UNICAMP
http://www.unicamp.br/bc/
Usuários potenciais: Alunos, professores e servidores da UNICAMP.

Referências

BARRETO, Angela Maria; PARADELLA, Maria Dulce; ASSIS, Sônia. Bibliotecas públicas e telecentros: ambientes democráticos e alternativos para a inclusão social. Ci. Inf., Brasília, v. 37, n. 1, abr. 2008 . Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652008000100003&lng=pt&nrm=iso>. acesso em 16 out. 2011.

CUNHA, Murilo Bastos da; CAVALCANTI, Cordélia Robalinho de Oliveira. Dicionário de Biblioteconomia e Arquivologia. Brasília: Briquet de Lemos, 2008. 515 p.

CUNHA, Murilo Bastos da. Desafios na construção de uma biblioteca digital. Ci. Inf., Brasilia, v. 28, n. 3, Dec. 1999 . Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19651999000300003&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 17 out. 2011.

IFLA/UNESCO. Manifesto da UNESCO sobre Bibliotecas Públicas de 1994. Disponível em:<http://www.ifla.org/VII/s8/unesco/port.htm>. Acesso em 21 jan. 2010.

MASIERO, Paulo Cesar et al . A Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade de São Paulo. Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 3, dez. 2001 . Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652001000300005&lng=pt&nrm=iso>. acesso em 17 out. 2011.